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全球30位新闻学院院长和专家齐聚上海,共议应对时代挑战
来源:互联网   发布日期:2016-11-15   浏览:735次  

导读:新闻与传播人才培养如何回应国际互联网时代挑战? 2016年11月15日,来自美国、法国、澳大利亚、日本和中国的30位高校新闻学院院长和专家齐聚上海,共同交流新时代下的办学困境、办学理念和办学经验。 这场名为“发现、重构和共享:国际互联时代的 ......

新闻与传播人才培养如何回应国际互联网时代挑战?

2016年11月15日,来自美国、法国、澳大利亚、日本和中国的30位高校新闻学院院长和专家齐聚上海,共同交流新时代下的办学困境、办学理念和办学经验。

这场名为“发现、重构和共享:国际互联时代的新闻与传播人才培养”的国际论坛由复旦大学新闻学院主办。论坛分上下午进行,分别围绕 “新闻传播学院发展路径”和“新闻传播人才培养模式”两个主题展开进行。

在上午举行的会议上,不少高校新闻学院院长都提及了当前新闻传播教育面临的挑战。

譬如,北京大学新闻与传播学院院长陆绍阳认为,当前新闻传播遇到范式转移、理论自洽和人才培养三大问题。他提出应该对如何培养为我所用的人才等问题加以重视。复旦大学新闻学院院长尹明华以此次美国大选媒体暴露出的问题作为案例,提出了当前全球化、互联网化的时代背景下,新闻传播教育遇到的偏离社会现实变化等多个问题。

大变局下,多名院长介绍了前沿的教学改革经验。

比如,美国密苏里大学新闻学院中国项目主任章于炎介绍了该学院与苹果、ADOBE等公司合作建设媒体融合课程的模式,以及在数据可视化、无人机新闻乃至传感新闻等课程上的探索。

台湾世新大学新闻与传播学院院长游梓翔介绍了其学院八个专业课程的换“新”计划和即将建设的全媒体中心大楼的功能。香港中文大学新闻与传播学院前院长陈韬文则特别强调了新闻传播学科尤其需要重视对学生展开博雅教育。

还有多位院长强调新闻教育需要承担社会责任。

澳大利亚墨尔本大学文学院副院长Denise Varney强调,大学的责任在于可持续地培养全球化人才,当前传播与政治联系更为紧密,新闻教育尤其要注意伦理道德的教育。

中国传媒大学新闻学院院长刘昶则提出,新闻教育的责任不仅在于人才培养,还应包括对媒体的引领。他认为,海量的信息碎片化正剥夺着人们思考的空间,而当今流行的“你关心的才是头条”这一口号,正是对品质新闻的讽刺。

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