12月7日是二十四节气之一的“大雪”。
古人云：“大者，盛也，至此而雪盛也。”到了这个时段，不仅降雪的可能性比小雪节气时更大了，而且全国有降雪的范围更广，雪也下得更大。
如今，全国很多地方已经迎来了今年的初雪，还有些地方的人们正在盼望着初雪的到来。人们常说，“瑞雪兆丰年”。从古至今，人们对雪总是有一种浓得化不开的情结，在各类的谚语、杂文、词曲中都经常看见雪的身影。在2017年的大雪节气将至的时候，我们一起来赏析以下关于雪的诗词，在诗词中感受雪的魅力。
一
洛阳城东西，长作经时别。
昔去雪如花，今来花似雪。
南朝范云 《别诗其一》
【诗文解释】
上次离去时，雪像花一样地飘落，如今再度前来，花开得像雪一般的白艳。这两句是感叹相聚太短，离别太长，每次分手后总要经过许久才能相见。
【拓展阅读】
此诗通过对冬天和春天景物的不同描绘，反映节物之异与离别之久。其中“昔去雪如花，今来花似雪”两句脍炙人口。“昔去雪如花”指当年离开的时候，雪就像是花一样，“今来花如雪”是指现在我回来了，花就像是雪一样在春光中绽放。“雪如花”中“雪”是本体，“花”是喻体，写离别时为冬天；“花似雪”中“花”为本体，“雪”充当喻体，意指重逢时已是繁花似锦的春天，将分别之久、之苦都融于其中，状似写景，实则写情。
诗句从时间上看只是冬去春来，但诗人将雪与花颠倒，翻出新意巧思，便耐人寻味。此诗的绝妙之处正在于意象之间的丝缕相连，让人不由得惊叹其“得之天外，乃神来之笔”。
二
新年都未有芳华，
二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，
故穿庭树作飞花。
唐韩愈《春雪》
【诗文解释】
新年已经来到，然而却还没有看到芬芳的鲜花，直到二月里，才惊喜地发现草儿萌发了绿芽。白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬在庭前的树木间洒下一片飞花。
【拓展阅读】
此诗写于元和十年（815年），诗写长安的雪，特有一番细腻深微的审美意趣。对北方人来说，新年无芳华是正常的，但到过岭南的韩愈却觉得北方春来晚，直到二月才有草芽长出来，然而白雪却不肯就此离去，它还要穿庭落树地和春天逗个趣。诗人借鉴岑参《白雪歌》之意，拟雪为花，又进一步拟雪为人，说雪都嫌春天来得太迟了，因而要为人们装点出一些春花春意。诗中洋溢着一种北方人在冬去春来时节的喜悦之情，这大概是岭南人所难以体会到的。
三
片片互玲珑，飞扬玉漏终。
乍微全满地，渐密更无风。
唐无可《小雪》
【诗文解释】
小巧玲珑的雪花一片片飞落，一直到漏壶流尽还在下落。雪花慢慢地下落，铺满了地面，随后渐渐浓密，已经感受不到风的存在。
【拓展阅读】
全诗内容：
片片互玲珑，飞扬玉漏终。
乍微全满地，渐密更无风。
集物圆方别，连云远近同。
作膏凝瘠土，呈瑞下深宫。
气射重衣透，花窥小隙通。
飘秦增旧岭，发汉揽长空。
迥冒巢松鹤，孤鸣穴岛虫。
过三知腊尽，盈尺贺年丰。
委积休闻竹，稀疏渐见鸿。
盖沙资澶漫，洒海助冲融。
草木潜加润，山河更益雄。
因知天地力，覆育有全功。
无可，唐代诗僧，俗姓贾，范阳（今河北涿州）人，贾岛从弟，少年时出家为僧。无可攻诗，多五言，与贾岛、周贺齐名。亦以能书名，效柳公权体。
四
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
唐柳宗元《江雪》
【诗文解释】
所有的山上，都看不到飞鸟的影子，所有的小路，都没有人的踪影。孤零零的一条小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，在大雪覆盖的寒冷江面上独自垂钓。
【拓展阅读】
这首诗大约作于作者谪居永州时期。这是一首押仄韵的五言绝句。粗看起来，这像是一幅一目了然的山水画：冰天雪地寒江，没有行人、飞鸟，只有一位老翁独处孤舟，默然垂钓。但仔细品味，这洁、静、寒凉的画面却是一种遗世独立、峻洁孤高的人生境界的象征。
五
芙蓉落尽天涵水。日暮沧波起。背飞双燕贴云寒。独向小楼东畔、倚阑看。
浮生只合尊前老。雪满长安道。故人早晚上高台。赠我江南春色、一枝梅。
宋舒《虞美人寄公度》
【诗文解释】
芙蓉落尽，天水相连形成一色，日色黄昏，风又将水上的沧波吹起。那一对反向而飞的双燕，紧贴着秋云，感受着这秋的寒意。我一人在小楼的东侧，凭栏向远处望去。思前想后，觉得人生一世，有无穷无尽的烦恼，只好借醉乡暂时消掉心中之苦。时光过的真快，又是一年冬天到，白雪又落满长安道。每天早晚，我想我的老朋友也会登高台，并会寄上一枝早梅给我，为我带来南方的春天意味。
【拓展阅读】
这是一首寄赠友人的作品，词以悲秋为契机，抒写被废黜后的凄凉心境以及对朋友的真挚感情，并且隐含着政治希冀。开头两句写秋景：天涵水，沧波起，燕贴云飞，景象凄清，境界高远。“双燕”“背飞”句以燕的飞离和云的寒冷烘托“独向小楼”的孤独及“倚阑看”的悲哀。“雪满”句景中寓情，并暗示政治时局之冷酷，这也正是“浮生只合尊前老”的原因。秋日而盼“故人”，“雪”中寄来“春色”，希望友人政治上东山再起。语言自然淡雅，情景交融，曲折委婉，情婉意深。
六
晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。
檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。
清郑板桥《山中雪后》
【诗文解释】
清晨起来刚一开门，看到山头已被一场大雪覆盖。此时，天空已放晴，初升太阳的光芒，透过淡淡的白云也变得寒冷了。
房檐的积雪尚未开始融化，院落的梅花枝条仍被冰雪凝冻。这样一种清冷、孤寂的气氛，是多么不寻常啊！
【拓展阅读】
《山中雪后》描绘了一幅冬日山居雪景图。清晨，诗人推开门，外面天寒地冻、银装素裹，刚刚升起的太阳也显得没有活力。院子里，屋檐下长长的冰溜子没有融化的迹象，墙角的梅花也好像被冻住了，迟迟没有开放的意思。
诗歌前两句描绘了一幅清晨雪后初晴、大地银装素裹的景象。“檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲”运用了衬托的手法，“檐流未滴”“梅花冻”突出了天气的寒冷，“清孤不等闲”则是突出了梅花坚强不屈的性格，作者托物言志，含蓄地表现了清高坚韧的性格和洁身自好的品质。在这首诗歌中，郑板桥由大雪之后的寒冷，写到自己内心深处的凄凉，看似写景状物，实则见景生情，将景和物交融在一起，对历经苦难的身世发出深深的感叹。
在很多南方人眼中，雪是用来“赏”的，而在北方人眼中，雪是用来玩耍的。滑雪、打雪仗、堆雪人，雪总是伴随着鲜活的记忆。
几乎每个北方人的记忆中，都有那么几次冻得手脚僵硬也要尖叫着打雪仗的经历，脸被冻得通红，挂着鼻涕，在雪雾里面斗志昂扬地嬉闹，穿着厚厚的棉衣棉裤在雪地里翻滚。
小时候，每逢下雪，教室里一双双眼睛就都会忍不住往窗外“瞄”，那种集体性“溜号”，几乎暴露了爱雪的本能。窗外飞着雪，孩子们坐在教室里抱着课本读着诗，心里却盘算着下课怎么能快点跑出去，类似的画面定格在岁月里，时间仿佛停在那里……只听到稚嫩的童声齐刷刷朗读着“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。
这份对雪浓得化不开的情结，就是我们的共同回忆。
